Material inför krönika
Kategori: Svenska 2
Kategori: Svenska 2
Kategori: Svenska 2
Kategori: Svenska 2
Kategori: Svenska 2
Kategori: Svenska 2
Efter detta moment skall du som elev fått möta svenska och internationella författarskap, såväl kvinnligt som manligt. Känna till relationen mellan skönlitteratur och samhällsutveckling, dvs. hur skönlitteraturen har formats av förhållanden och idéströmningar i samhället och hur den har påverkat samhällsutvecklingen.
Arbetssätt:
· Enskilt arbete
· Välj en bok av en författare som fått Nobelpriset.
· Läs boken
· Samla fakta kring din författare, se nedan.
· Skriftlig inlämning 2 A-sidor.
· Förbered dig för din redovisning
Skriv ihop ca 2st A4 sidor som lämnas in till mig senast samma dag som redovisningen
Den skriftliga delen och din redovisning skall innehålla:
o Kort om författaren.
o Kort om handlingen.
o Varför den skrevs?
o Idéströmningar och samhällets påverkan på författaren och verket.
o Författarens påverkan på samhället
o Stil, innehåll och bärande tankar.
Muntligt framförande
Förbered en muntlig framställning på ca.7min.
o Använd presentationstekniska hjälpmedel som: Powerpoint, tavla, overhead eller liknande.
o Förbered noga din redovisning, tänkt på de retoriska begreppen.
Examinationsuppgifter:
Skriftlig inlämning
Muntlig redovisning
Skriftlig uppsats (prov) Krönika
Kategori: Svenska 2
Kategori: Svenska 2
Uppgift Lyrik
Ni skall i er basgrupp hitta fakta kring den genre ni blivit tilldelad. Ni skall tillsammans förbereda en genomarbetad redovisning med inslag av både teori och praktik. Var kreativa!
I er redovisning skall ni tänka på att ni lär de övriga i klassen allt om er genre. Skriv 1-2sidors A4 som ni skickar in till mig, alla i klassen får sedan ett exemplar att läsa inför provet. Var därmed mycket tydliga och noga med vad ni skriver i ert dokument.
Examinationsmoment
Basgruppsarbete
Redovisning (Ca 10-15min)
Inlämning 1-2A4 information kring er genre
Enskilt prov
Olika genre:
Dikt
Novell
Folksaga och modern Saga (1950-talet tills nu)
Modern dramatik (från 1900-tal tills nu)
Antikens dramatik
Innehåll:
· Berätta/beskriv kort om er genre.
· Historisk bakgrund
· Välj ett verk/dikt som ni analyserar och läser upp.
· Kort om författaren till ert valda verk
· Uppbyggnad språk och stil ur ert valda verk
· Film/teater
· Sammanfattning.
Betyg E |
Betyg C |
Betyg A
|
|
Eleven diskuterar översiktligt stil, innehåll och bärande tankar i skönlitterära verk och författarskap från olika tider och epoker utifrån några centrala litteraturvetenskapliga begrepp. Eleven ger exempel på och diskuterar översiktligt samband mellan skönlitteratur och idéströmningar i samhället. |
Eleven diskuterar översiktligt stil, innehåll och bärande tankar i skönlitterära verk och författarskap från olika tider och epoker utifrån några få centrala litteraturvetenskapliga begrepp. Eleven ger exempel på litterära verkningsmedel och diskuterar utförligt hur de skönlitterära verken förmedlar idéer och känslor samt sätter dessa verk och författarskap i relation till förhållanden och idéströmningar i samhället. |
Eleven diskuterar översiktligt stil, innehåll och bärande tankar i skönlitterära verk och författarskap från olika tider och epoker utifrån några få centrala litteraturvetenskapliga begrepp. Eleven ger exempel på litterära verkningsmedel, resonerar nyanserat om dessa och diskuterar utförligt och nyanserat hur de skönlitterära verken förmedlar idéer och känslor samt sätter dessa verk och författarskap i relation till förhållanden och idéströmningar i samhället. |
Kategori: Svenska 2
Kategori: Svenska 2